Bac-schrijven: plan en controleer een alinea van 150 woorden

De schrijfopdracht is een kwart van het Engelse Bac-examen waard (zie het examen sectie voor sectie). De meeste leerlingen verliezen hierop punten om drie vermijdbare redenen: ze dwalen af van het onderwerp, ze schrijven lange zinnen die ze niet kunnen beheersen en ze lezen hun tekst nooit meer over. Een vaste methode verhelpt alle drie.

De vijf stappen

1. Lees de opdracht en onderstreep de vraag (30 seconden). Wat wordt er precies van je gevraagd? Geef je een mening, beschrijf je, vergelijk je, geef je advies? Schrijf het antwoord op die vraag, niet op het algemene thema.
2. Kies je standpunt (30 seconden). Bepaal je antwoord in één korte zin voordat je iets anders plant.
3. Plan twee redenen en elk één voorbeeld (1 minuut). Noteer alleen trefwoorden, geen zinnen.
4. Schrijven (ongeveer 15 tot 20 minuten). Onderwerpzin, twee redenen, één kort tegenargument, conclusie.
5. Controleren (3 tot 5 minuten). Lees een keer voor de betekenis, een keer voor de vijf fouten die je het vaakst maakt.

Deze tijden zijn een oefensuggestie, geen officiële regel. Pas ze aan na je eerste twee getimede pogingen.

Een beoordeelde modelalinea

Dit model (130 woorden; mik op ongeveer 150 in het examen) is geschreven voor deze gids, om een structuur te tonen. Het is niet overgenomen van een officieel examen. De opdracht: "Do young people spend too much time on their phones? Give your opinion."

(1) Young people spend too much time on their phones, and I believe this harms their studies. (2) First, students who check notifications all evening find it hard to concentrate on their homework. (3) For example, a pupil who stops every five minutes to answer a message needs much longer to finish one exercise. (4) Second, long hours online replace sleep. (5) Many teenagers go to bed late because they are watching videos, so they arrive at school tired. (6) Of course, phones can also help us learn, because we can look up words or watch lessons online. (7) However, this only works when we use them for a clear purpose and for a short time. (8) In conclusion, young people should set limits on their screen time, so that technology supports their studies instead of replacing them.

Merk op dat elke zin kort genoeg is om te beheersen, en dat de koppelwoorden (First, For example, Second, so, Of course, However, In conclusion) de opbouw van de tekst verzorgen.

Fouten die het vaakst punten kosten

• Het thema beantwoorden, niet de vraag. Lees de opdracht opnieuw voor de conclusie.
• Hele zinnen overnemen uit de leestekst. Gebruik de tekst voor ideeën en woordenschat, en schrijf daarna in je eigen woorden.
• Onderwerp en werkwoord laten overeenkomen: people are (niet people is), he thinks (niet he think).
• Verkeerd werkwoord na "agree": I agree (niet I am agree).
• Vergrotende trap: easier (niet more easy) en more difficult (niet difficulter).
• De verleden tijd vergeten: als de opdracht over vorig jaar of een gebeurtenis in het verleden gaat, controleer dan elk werkwoord.
• Geen eindcontrole. Zelfs twee minuten zijn genoeg om ontbrekende -s, hoofdletters en punten te vinden.

Hoe je deze week kunt oefenen

Pak één opdracht, plan deze in de eerste twee minuten en schrijf hem vervolgens in 20. Beoordeel je eigen alinea met de tabel hierboven: welke zin heeft geen taak? Welk koppelwoord ontbreekt? Houd een lijst bij van je eigen fouten en lees deze voor de volgende poging. Een docent die je lijst een keer nagaat, toont je meestal de twee of drie gewoonten die je de meeste punten kosten.

Wil je feedback op je eigen schrijfwerk? Doe de gratis niveautest en zie hoe Bac-voorbereidingscursussen je beoordeelde oefening kunnen geven.